|
مشخصات
|
نام معلم:رضا نمازی نام درس:هدیه های آسمان پایه:چهارم ابتدایی
عنوان درس:مساجد مسلمانان تعداد دانش آموزان:25 نفر
مدت جلسه:45دقیقه نام مدرسه: شهید باهنر
|
|
هدف کلی
|
دانش آموزان با مساجد مهم مسلمانان آشنا شوند.
|
|
اهداف جزئی
|
1. دانش آموزان با اولین مسجد مسلمانان در صدر اسلام آشنا شوند.
2. دانش آموزان با مسجد النبی و شهری که این مسجد در آن واقع شده است آشنا شوند.
3. آشنایی با بزرگ ترین و مهم ترین مسجد مسلمانان و پی بردن به اهمیت این مسجد
4. دانش آموزان با مسجد الاقصی آشنا شوند.
5. دانش آموزان از وضعیت مسلمانان در فلسیطن اشغالی آگاهی پیدا کنند.
6. دانش آموزان با کارها و فعالیت هایی که در مسجد ـ به عنوان یک نهاد اجتماعی انجام می شود آشنا شوند.
|
|
اهداف رفتاری
|
1. دانش آموزان بتوانند اولین مسجد مسلمانان صدر اسلام را ذکر کنند.
2. دانش آموران بتوانند ذکر کنند مسجد النبی در کدام شهر است.
3. دانش آموزان به اهمیت بزرگترین ممسجد مسلمانان پی ببرند.
4. دانش آموزان بتوانند نمونه کارهایی که در مسجد انجام می شود مثال بزنند.
5. دانش آموزان وضعیت مسلمانان در فلسطین اشغالی را توصیف کنند.
6. دانش آموزان بتوانند بگویند که مسجد الاقصی در چه کشوری است.
|
|
اهداف نگرشی
|
1. دانش آموز به شرکت در مسجد وحضور در نماز جماعت علاقه مند شود.
2. دانش آموز به مطالعه در مورد مساجد مسلمانان علاقه نشان دهد.
3. دانش آموز برای فعالیت های داخل مسجد داوطلب شود.
|
|
رفتار ورودی
|
1. دانش آموز می داند که مسجد محل عبادت است.
2. دانش آموز میداند که فعالیت هایی مانند خواندن نماز،قرآن و برگزاری مراسم مذهبی در مسجد انجام می شود.
|
|
وسایل مورد نیاز
|
تخته سیاه –گچ –کتاب هدیه های آسمان –کتاب کار-رایانه –عکس هایی از مساجد
|
|
روش تدریس
|
تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ ،اکتشافی و نمایشی
|
|
قبل از شروع درس
|
سلام واحوال پرسی با دانش آموزان-دقت در وضع جسمی وروانی دانش آموزان –
حضور وغیاب – چنانچه در آن روز مناسبتی باشد درباره آن صحبت می کنیم-گروه بندی دانش آموزان
|
|
ارزشیابی تشخیصی
|
آیا در محله ی شما مسجد وجود دارد ؟
چه فعالیت هایی در مسجد شما صورت می گیرد ؟
می توانید نام چند مسجد از مساجد مهم مسلمانان را بگویید؟
|
|
آماده سازی
|
تعریف خاطره ای از سفر زیارتی عمره ، پرسیدن چند سوال نظیر آیا در محله ی شما مسجد وجود دارد ؟ اسم آن چیست ؟
|
|
ارائه درس
|
معلم عکس های مساجد مهم مسلمانان را در اختیار دانش آموزان قرار می دهد. هر دانش آموز به صورت تصادفی یک قطعه پازل را به صورت تصادفی انتخاب می کند.
معلم دانش آموزان را راهنمایی می کند که در گرو های خود قرار بگیرند . دانش آموزان در گروه خود قرار می گیرند.
معلم سوالاتی را که از قبل ازدرس طرح کرده است در اختیار دانش آموزان قرار می دهد . دانش آموزان با مشورت یکدیگر و در صورت امکان با مراجعه به کتب مربوطه به سوالات معلم پاسخ می دهند.
معلم از گروه ها می خواهد هریک به نوبت سوال های مربوط به گروه خود را بخوانند و به آن ها پاسخ دهند. یکی از اعضای گروه سوال را خوانده و به آن پاسخ می دهد.
معلم درضمن نمایش عکس هایی از مساجد مسلمانان توضیحات تکمیلی را ارائه می دهد. دانش آموزان به تصاویر و توضیحات معلم خوب توجه می کنند.
معلم به وسیله رایانه فیلم هایی از مساجد بزرگ را نشان می دهد.
|
|
ارزشیابی تکوینی
|
1. چهار مورد از مهم ترین مساجد مسلمانان را نام ببرید؟
2. بزرگ ترین و مهم ترین مسجد مسلمانان چه نام دارد؟
3. اولین قبله ی مسلمانان کجا بوده است ؟
|
|
ارزشیابی پایانی
|
1. به نظر شما چرا کودکان فلسطینی نمی توانند به راحتی در مساجد خودنمازبخوانند
2. در مسجد محله ی شما چه فعالیت هایی انجام می شود؟
|
|
تعیین تکلیف
|
1. دانش آموزان در مورد یکی از مساجد مسلمانان تحقیق کنند.
2. دانش آموزان فعالیت های کتاب کار را برای جلسه ی بعد انجام دهند .
|
تبادل
لینک هوشمند
خبرنامه وب سایت:
آمار
وب سایت: